Ministerio de Educación / Servicio Local de Educación Pública Los Parques /

Encargado(a) de Unidad de Gestión Territorial y Participación Ciudadana

1

Participación Ciudadana

Región Metropolitana de Santiago

Quinta Normal

Contrata

¿Qué documentos necesito para postular?

• Renta Bruta
  
  2.875.015

La vacante corresponde a un cargo a contrata para la Unidad de Gestión Territorial, Participación Ciudadana y de las Comunidades Educacionales , su renta es acorde al estamento profesional grado 9° de la E.U.S. Se hace presente que la remuneración se incrementa durante los meses de marzo, junio, septiembre y diciembre según la Ley Nº 19.882. La remuneración indicada corresponde a un estimado de la remuneración bruta mensualizada, esto quiere decir, un promedio entre la remuneración sin bono y la remuneración con bono. Además, las contratas duran como máximo, hasta el 31 de diciembre de cada año y las personas que los sirvan expiran en sus funciones en esa fecha, por el sólo ministerio de la ley, salvo que se proponga una prórroga con, a lo menos, treinta días de anticipación.

Planificar y asegurar la ejecución de acciones orientadas a fomentar la participación de las y los integrantes de las comunidades educativas y de los órganos de participación establecidos en la Ley N° 21.040, promoviendo una cultura democrática y un adecuado clima escolar.

• Funciones del Cargo
  
  
  • Diseñar orientaciones para establecer mecanismos efectivos de participación de las comunidades educativas, promoviendo una cultura democrática y un adecuado clima escolar, en conformidad a la Ley N°21.040 y las directrices ministeriales.
  • Asesorar a los establecimientos educacionales en cuanto a la implementación de iniciativas de participación ciudadana, cuando sea pertinente.
  • Coordinar las acciones que promuevan la participación de las comunidades educativas (padres, madres, apoderados, directivos, docentes, asistentes, estudiantes) y otras personas u organismos vinculados al Servicio Local, conforme a la Ley N° 21.040.
  • Promover la participación de todos los miembros de la comunidad educativa, con el objeto de contribuir al proceso de enseñanza y mejora continua de los establecimientos educacionales, salas cunas y jardines infantiles dependientes.
  • Facilitar y colaborar en espacios de formación integral de la ciudadanía, velando por su desarrollo espiritual, social, ético, moral, afectivo, intelectual, artístico, físico, entre otros, estimulando el desarrollo de la creatividad, la capacidad crítica, la participación ciudadana y los valores democráticos.
  • Apoyar y acompañar las acciones que permitan un adecuado funcionamiento del Consejo Local de Educación y del Comité Directivo Local, de conformidad a lo establecido en la Ley N°21.040 y sus reglamentos respectivos.
  • Asegurar la adecuada conformación de los centros de padres, madres y apoderados, de los centros de alumnos o de estudiantes y consejos escolares.
  • Generar, fomentar y facilitar estrategias y procesos de participación ciudadana y de las comunidades educativas, en que prime la reflexión y el diálogo.
  • Diseñar, implementar y coordinar políticas, estrategias y/o programas de actividades extraescolares de los/as estudiantes, en coordinación con la Subdirección de Apoyo Técnico Pedagógico.
  • Asegurar la realización de jornadas anuales de evaluación del plan de mejoramiento educativo (PME) y el reglamento interno de los establecimientos educacionales pertenecientes al SLEP, convocada por las y los directores, en el que participa la comunidad educativa y un representante del Servicio Local (Art. 7, Ley N°21.040), para analizar los avances del Plan Estratégico Local y el diseño de la prestación del modelo de apoyo técnico pedagógico (Art. 12, Ley N°21.040).
  • Acompañar y apoyar (en coordinación con la Subdirección de Apoyo Técnico Pedagógico) las tareas y acciones que involucren a la comunidad educativa, para el análisis de incidentes críticos, propuestas de mejoras educativas, entre otros.
  • Organizar y asistir a reuniones entre grupos intermedios y el SLEP, para fortalecer la vinculación y participación, y dar cumplimiento a los propósitos y objetivos del Servicio Local.
  • Colaborar en la elaboración del Plan Estratégico Local y el Plan Anual, con la participación de las respectivas comunidades educativas, y respondiendo a sus necesidades.
  • Mantener permanente contacto y coordinación con los demás organismos públicos que participan de los procesos de gestión educacional, con el objetivo de contar con la información y los antecedentes necesarios para su participación en las áreas que son de su competencia.
  • Revestir la calidad de contraparte con la respectiva SEREMI de Educación para los efectos de dar cumplimiento a las disposiciones contenidas en la ley N°20.845, sobre Sistema de Admisión Escolar, su reglamento y demás normas complementarias, y para ello, deberá coordinarse, con los respectivos encargados del Sistema de Admisión Escolar de cada establecimiento educacional y la Subdirección de Apoyo Técnico Pedagógico, entre otros actores claves.
  • Desempeñar otras funciones y/o tareas encomendadas por su jefatura directa que se encuentren dentro de su ámbito de acción, así como también prestar apoyo de acuerdo a las necesidades del Servicio.

Los siguientes elementos componen el Perfil de la Función y servirán para evaluar a los/las postulantes.

Estudios: Profesional titulado de las carreras de Ingeniería o del área humanista, tales como Administración Pública, Ciencias Políticas, Psicología, Sociología, Trabajo Social, Pedagogía o las Ciencias Sociales u otras carreras afines.

Especialización deseable: Procesos Educativos, Gestión Educacional, Liderazgo Educacional, Mejoramiento Educativo o en temáticas de Participación, Vinculación Territorial, Educación, Metodologías de Intervención Social y Gestión Territorial.
Cursos y/o Capacitaciones deseables: Participación, Gestión Territorial, Metodologías de intervención social, Educación Cívica y/o Formación Ciudadana.
Conocimientos técnicos e informáticos básicos: Office (Word, Excel, Power Point y Outlook).
Conocimientos técnicos e informático intermedio: Convivencia escolar, Ley N°20.500, sobre Asociaciones y Participación Ciudadana en la Gestión Pública y/o Ley N°21.040, que crea el Sistema de Educación Pública.
Conocimientos técnicos e informáticos avanzado: Participación ciudadana.

• Contexto del cargo
  
  El Servicio Local de Educación Pública Los Parques estará a cargo de la administración de los jardines, escuelas y liceos públicos de las comunas de Quinta Normal y Renca, y se encuentra ubicado en la comuna de Quinta Normal, por lo que se requiere tener disponibilidad para desplazarse por el territorio.

Requisitos Generales
Requisitos exigidos para ingresar a la Administración Pública señalados en el artículo 12 de la Ley Nº 18.834 sobre Estatuto Administrativo:

No estar afecto a las inhabilidades establecidas en el artículo 54 de la ley Nº 18.575 Ley Orgánica Constitucional de Bases Generales de la Administración del Estado:

• Requisitos Específicos
  
  Cumplir con requisito de formación asociado al grado y estamento definido en el DFL del Slep, del Ministerio de Educación:
  
  • Título profesional de una carrera de, a lo menos, 10 semestres de duración, otorgado por una universidad o instituto profesional del Estado o reconocido por éste, o aquellos títulos validados en Chile de acuerdo a la legislación vigente y acreditar una experiencia profesional no inferior a 2 año, o

  • Título profesional de una carrera de, a lo menos, 8 semestres de duración, otorgado por una universidad o instituto profesional del Estado o reconocido por éste o aquellos títulos validados en Chile de acuerdo a la legislación vigente, y acreditar una experiencia profesional no inferior a 3 años.

La evaluación de los factores se llevará a cabo de forma independiente y sucesiva cada una, para determinar si los/as postulantes avanzan a la siguiente fase respectiva. El proceso de selección contempla un total de 5 fases para determinar a los(as) mejores postulantes, quienes serán presentados(as) al Director(a) Ejecutivo(a) o quien le subrogue para su definición. Los(as) postulantes que presenten alguna discapacidad, que les produzca impedimento o dificultad en la aplicación de los instrumentos de selección que se administrarán, deberán informarlo en su postulación, a fin de adaptar estos instrumentos y garantizar la no discriminación por esta causa. Las personas que no asistan a alguna citación realizada para las distintas etapas, sin justificación ni excusas correspondientes y pertinentes, quedarán fuera del proceso. Las personas que no envíen los documentos requeridos para la postulación no serán admisibles en el proceso de selección.

Para el análisis curricular se considerarán los datos que el candidato(a) declara y completa en los campos solicitados de la plataforma del Servicio Civil, por consiguiente, las personas que postulen con este apartado vacío no serán admisibles.

Todas las etapas se evaluarán de manera sucesiva. Las condiciones para acceder a cada fase se indicarán a continuación.

Si en las etapas se produjeran empates en puntaje, los(as) encargadas del Proceso de Selección establecerán los criterios para este fin.

PRIMERA FASE: Evaluación de Admisibilidad.
Se considera admisible todo postulante que cumpla con los requisitos generales y específicos antes descritos.
En caso de corresponder; también serán consideradas como pre-filtro del proceso de selección en esta etapa, las preguntas incorporadas en el portal de empleos públicos.

SEGUNDA FASE: Evaluación de Antecedentes Curriculares.
Esta fase corresponde a la revisión y evaluación de los antecedentes de los(as) postulantes considerando la formación educacional y experiencia profesional, solo de aquellos que hayan superado la evaluación de admisibilidad.
La formación educacional se debe acreditar mediante certificado, al igual que las capacitaciones, que deberán contener fecha y cantidad de horas, y se deberán adjuntar a la postulación.
Respecto a la experiencia profesional, se entenderá por el desempeño acreditado desde la fecha de la obtención del título Profesional y se acredita a través de certificados o documentos que indiquen:
Nombre de cargo
Funciones desempeñadas
Periodo en el cual se ejecutaron las funciones
* Solo serán considerado cómo válido el certificado que se encuentre timbrado y firmado por la persona responsable que acredita la experiencia y que sea coherente a la experiencia requerida*.
Puede utilizar el formato dispuesto por la Dirección Nacional del Servicio Civil en http://www.empleospublicos.cl/documentos/certificado Laboral.doc

TERCERA FASE: Evaluación Psicolaboral
En esta fase, se evaluará la adecuación de los(as) candidatos(as) que aprueben la fase anterior, respecto del nivel de competencias, adecuación psicolaboral y compromiso con la función pública requerida para la ocupación del cargo. Los resultados obtenidos por los(as) candidatos(as) según esta evaluación, son Recomendable, Recomendable con Observaciones y No recomendable. Solo las personas evaluadas como Recomendables o Recomendables con Observaciones pasan a la siguiente fase. Sin perjuicio de lo anterior, en ningún caso podrán pasar a la cuarta fase más de 10 postulantes, lo cual se definirá considerando la sumatoria de los puntajes obtenidos anteriormente por los postulantes, ordenados de manera decreciente. Lo anterior sin perjuicio de los requisitos generales y específicos descritos anteriormente.

CUARTA FASE: Entrevista técnica
Entrevista Técnica, consiste en una entrevista de validación de los conocimientos técnicos solicitados por el perfil de cargo, efectuada por un miembro del área de desempeño, siendo on-line o presencial a los candidatos.

QUINTA FASE: Entrevista Comité de Selección
Entrevista Comisión de Selección, consiste en realización de una evaluación de los conocimientos técnicos que son requeridos para el perfil de cargo, esta podrá realizarse de manera on-line o presencial a los candidatos.
Finalmente, los tres mejores puntajes conformarán la terna que pase a la definición y nombramiento por parte de la autoridad facultada.
Ante la imposibilidad de conformar una terna, se presentará la dupla o el (la) postulante considerado(a) como idóneo(a) para ocupar el cargo. Luego de que se resuelva el proceso de selección, se avisará a través de un correo electrónico a los y las participantes que no han superado las etapas anteriores.

Declaración jurada que cumple requisitos de ingreso (art. 12 let. c), e) y f) y art. 54 DFL 1/19.653)

Iniciar Sesión

En virtud de la entrada en vigencia de la ley N°21.389 (que crea el Registro Nacional de Deudores de Pensiones de Alimentos) y en el caso de ser contratada/o y/o nombrada/o en alguno de los cargos publicados en este portal, la institución contratante deberá consultar si usted posee una obligación pendiente en el mencionado Registro Nacional de Deudores de Pensiones de Alimentos, a efecto de proceder con las retenciones y pagos que correspondan. La persona que figure en el registro deberá autorizar como condición habilitante para su contratación/nombramiento, que la institución respectiva proceda a hacer las retenciones y pagos directamente al alimentario.

¿Qué documentos necesito para postular?